"El capitán Alatriste"

Ya os comenté antes de acabar las clases que, a cambio de leer una versión reducida de la primera parte del Quijote, íbamos a añadir una segunda lectura a nuestra segunda evaluación que además irá acompañada de una gynkana literaria por las calles de Madrid que recorreréis con el protagonista de la obra, Diego Alatriste.

Nos vamos a adelantar un poco en el recorrido por la literatura (pasamos por encima del Renacimiento -en cuanto a lectura se refiere-) pero merece la pena que lo hagamos, ya que las obras de la 3º evaluación no nos permiten digresiones.

¿Por qué he elegido este texto? 

Porque nos enmarca a la perfección en el contexto histórico del Barroco, y de la mano de personajes de ficción y personajes reales asistimos a distintos momentos de la cotidianidad de los hombres y mujeres del XVII que nos ayudarán a entender mucho mejor una sociedad tan contradictoria y con tantas aristas y vértices como es la sociedad barroca. Quevedo, Lope, Calderón, el Conde Duque de Olivares, la Inquisición, los corrales de comedias, los mentideros y el mundo de la corte por las calles de Madrid... todos ellos pasarán ante nuestros ojos para trasladarnos siglos atrás a esos años de esplendor literario pero plagado de derrotas, corrupción y picaresca.

¿Y qué quiero que hagáis?

Para los más ansiosos y que quieran empezar ya mientras realizan la lectura, aquí van las pautas del trabajo de este libro.

Primero, leerlo. Aquí tenéis un enlace con el texto completo:  http://www.perezreverte.com/upload/ficheros/libros/201002/9788420474397.pdf

Segundo: Realización de un trabajo monográfico. ¿Y eso qué es? Tranquilos, aquí os lo dejo y os envío también el documento word por correo. También os voy a enviar información sobre la obra. 

El trabajo monográfico es un texto de carácter expositivo o expositivo-argumentativo, que presenta los aspectos fundamentales de un tema concreto; en este caso, un aspecto específico de la obra literaria objeto de análisis. Todo trabajo monográfico debe estar documentado, bien redactado y con cuidada presentación.

Recuerda que antes de iniciar el trabajo debes:

1- Leer con detenimiento la obra literaria.
2- Documentarte sobre el tema en enciclopedias, manuales de literatura, los estudios que aparecen en el libro de lectura e internet.
3- Analizar y seleccionar esa información, teniendo en cuenta el tema sobre el que vas a trabajar
4- Elaborar un esquema en el que aparezca la estructura de tu trabajo; de este modo no olvidarás todos los epígrafes que deben aparecer en tu trabajo: un índice, una presentación, el cuerpo del trabajo, una conclusión o valoración personal y la bibliografía.
5- Si quieres puedes incluir un anexo con una breve ficha de lectura.

***La redacción de un trabajo monográfico no consiste en buscar en internet y cortar y pegar información. En tu análisis DEBES incorporar ejemplos del texto y argumentos de autoridad extraídos de la bibliografía consultada (si fuera el caso).
[Si vas a incluir citas recuerda sus procedimientos:
Citas literales-
Son aquellas que reproducen al pie de la letra las palabras del texto al que se está haciendo referencia. La cita literal tiene que seguir estas normas:

. La cita textual debe ajustarse al texto original con absoluta fidelidad.
. Si se omite algún pasaje del texto citado, se indicará la supresión con tres puntos suspensivos encerrados entre corchetes o entre paréntesis (...)
. Si queremos destacar alguna palabra o frase del texto citado, se subrayará y al final de la cita se hará constar entre paréntesis: el subrayado es mío.
. Si la cita literal es breve (menos de seis líneas) se escribe a renglón seguido, entre comillas y con el mismo tipo de letra (12 p). Si la cita es larga, es conveniente escribirla en párrafo aparte en un tamaño de letra más pequeño (10 p). Tras la cita se pondrá la inicial del nombre del autor, apellidos del autor, título de la obra en cursiva, editorial, lugar, año de publicación y páginas en la que se encuentra el pasaje citado. También puedes emplear una nota a pie de página para dar cuenta de la procedencia de la cita.]

>>>Sugerencias sobre posibles temas para un trabajo monográfico sobre El capitán Alatriste:

1. Estudio del contexto histórico: el Barroco español y la decadencia del Imperio en la etapa final de los Austrias (aquí también entrarían las intrigas políticas y religiosas).

2. Estudio del personaje protagonista, Diego Alatriste. El mundo de los soldados.

3. Estudio del lenguaje: expresiones coloquiales y frases, la mayoría de ellas características del castellano del siglo XVII.

4. Las representaciones teatrales.

5. La vida de los escritores y sus rivalidades.

6. Estudio de los personajes antagonistas: Emilio Bocanegra (el inquisidor) y el rufián Gualterio Malatesta.

7. Las mujeres en la obra: Caridad la Lebrijana (en representación del pueblo) y Angélica de Alquézar (la clase privilegiada).

Este estudio aparecerá después de una breve mención a la obra en general en el que se recojan los aspectos básicos de esta (como una ficha).

Todo ello tendrá una extensión mínima de cinco folios y máxima de diez.

Lo que es importante es que mientras vayáis leyendo subrayéis y señaléis las páginas que luego os van a ayudar a la exposición de vuestro tema. Las dudas sobre aspectos formales del trabajo (que sé que tendréis miles) y fecha de entrega (que será a finales de enero, principios de febrero) me las preguntáis en clase.

Ánimo, que el Caballero de la Triste Figura ya está acercándose cabalgando sobre Rocinante, deseoso de llenaros de utopía y justicia....

Que paséis una Nochebuena estupenda. 

¡Primera etapa superada!

Parecía que no iba a llegar nunca pero lo logramos, se acabó la primera etapa del curso, la primera evaluación y por fin han llegado las ansiadas y merecidas vacaciones navideñas.

Los nervios de los primeros días, los posibles miedos y los primeros tanteos con los nuevos compañeros han derivado en un gran grupo unido y bien avenido, en nuevas amistades y mucha complicidad.

Para poner un broche de oro a esta 1º evaluación elegí acercaros a la película "Searching for Sugar Man", un documental sobre Sixto Rodríguez y su historia llena de magia y poesía.
Ya os comenté en clase que quería que hicieseis una reflexión sobre lo que visteis.

Para guiaros intentad responderos a estas preguntas : ¿Qué os ha transmitido? ¿Qué os ha enseñado? ¿Con qué momentos os quedáis? ¿Pensáis que la vida de Rodríguez fue un fracaso? ¿Es preferible mantener nuestra esencia, los principios o es más deseable una vida de éxitos?
Intentad que os ocupe una cara o casi. Podéis mandármelo por correo o entregármelo a la vuelta de vacaciones.

¡Y aquí está la foto de grupo! Faltan Iago y Sara, así que habrá que repetirla, pero por el momento...
Grandes personas destinadas a hacer grandes cosas.
Descansad, salid, reid, bailad... ahora toca disfrutar, ¡es una orden!

Os escribiré pronto para hablaros de las lecturas de esta próxima evaluación.

La Celestina y una última entrega poética...

La última lectura obligatoria de esta evaluación es, probablemente, uno de mis libros favoritos de la historia de la literatura. Sé que a vosotros os sonará lejana, que los códigos son distintos y que por lo tanto se os hace ajena, pero intentaré acercárosla y que la apreciéis en toda su importancia.

La Celestina. Pablo Picasso.

Aparece por primera vez la ciudad del Renacimiento, el reloj que preside la vida de unos personajes que constantemente tienen prisa... se desmonta el tópico del amor cortés y la mujer tiene voz y decide. Desde Melibea a Celestina pasando por una de las prostitutas, Areúsa. Todas tienen voz y deciden su destino. 

La mentalidad medieval sigue presente (los personajes que se desvían de la moral establecida son castigados) pero ya empieza a emerger algo que nos caracteriza y define como seres humanos. La necesidad de disfrutar de la vida y gozar del amor.

Os dejo el enlace al texto de la Biblioteca Virtual Cervantes. Una página muy interesante que tiene digitalizadas muchísimas obras de nuestra literatura.

 http://bib.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/01371630766703727432257/index.htm

 Esta otra dirección ofrece información de la obra en general bastante interesante, si pincháis en las imágenes tenéis las ilustraciones originales que acompañaron al texto:

http://www.cervantesvirtual.com/bib/bib_obra/celestina/

Podéis (y deberíais) empezar a leer la obra con calma, no os preocupéis si no entendéis todo. Cuando la expliquemos en clase las piezas del puzle encajarán.

Y ahora os dejo el poema de Sonia. Estaba esperando a que Iago o Iván me mandaran los suyos, pero como no se animan os dejo los versos de Sonia transformando el microrrelato en poesía.

Si mi hermano no hubiera caído

a ese pozo, seguiría vivo, 

nosotros allí habríamos ido, 

no lo hicimos, por miedo al vacío.

O qué sé yo, 

quizá fue cobardía

anhelando que aún viviría

tener que reconocer que no.

Más Eloy al fin lo hizo

sacando de ese agujero frío

un mensaje corroído,

no de odio, sino de olvido.

"Este es un mundo como otro cualquiera"

era lo que en él se decía,

y esto hizo que yo quisiera

haber terminado con mi vida por vez primera.

Y recordad:

 ¡Ya es viernes!

Disfrutad del fin de semana...

Madrid OS comería a versos (Tercera entrega)

¡Hola a todos! ¿Qué mejor que seguir leyendo vuestros textos para hacer de este sábado y este domingo aún más especiales?

Aquí os dejo la historia de Ana y la de Alicia.

Alicia reinterpeta el poema de Bécquer. Y ahora resuenan acordes melancólicos de guitarra... 

XXX

Cada acorde de mi guitarra es una de las tantas palabras que sé que quería decirme. No sé componer desde entonces, todo me suena igual. Los días pasan, monótonos y la apatía se apodera de mí. Puede que sólo una lágrima, hubiera cambiado todo. Me culpo por no haber sido capaz de expresarme ni demostrar mi dolor, le culpo a él por callarse, por dejar que el orgullo nos distancie.  

Desde entonces todo es distinto, muy distinto. No podríamos vivir con nuestros conflictos. Antes, a cada paso escuchaba saludos que me iban dirigidos, sé que a la vuelta de ese edificio que tanto tiempo llevaba en obras y acabó volviéndose ruinas se encontraba nuestro banco, al lado de aquella tienda tan anticuada y la catedral.

Cada mañana de camino al trabajo me cruzo con las mismas personas, yendo de un lado a otro, con maletines, bolsos... Los conozco, claro que los conozco, algunos de ellos han asistido a las actuaciones que organizamos en el teatro, sé de sus caras, de sus ropas, pero no de su personalidad. No negaré que todo esto no me gusta, pero no sé disfrutarlo. Antes de empezar un nuevo día me replanteo la pregunta de si he de escribirle una carta e intentar comunicarnos, pero él, al igual que yo, no lo ha llevado a cabo.

Debería estar conmigo, no hice nada que le perjudicara, estoy segura de que se arrepiente. Segura de que no sólo debí llorar, también tuve que haberle hecho hablar. Si hubiera venido conmigo, sería todo perfecto, no tendríamos problemas.

Antes de acabar cada día me replanteo la pregunta “¿Por qué no lloré?”.

Pero él se preguntará “¿Por qué me callé?”.

Y el de Ana retoma el texto teatral de Jacinto Benavente. Ana no añade información nueva pero reinterpreta perfectamente la transformación al texto narrativo: 

Entonces, Luisa dijo:

-Por eso tenemos miedo y angustia, porque justo después de que el señorito Ricardo volviera de la notaría, llegó una carta para el doctor Bremón. Se la dejé en su cuarto -continuó explicando-, pero me olvidé de ella cuando le dio el ataque de nervios. Asustada, mandé a María a buscar agua de azahar y éter y, en el momento en que iba a ir, el señorito, en vez de quejarse, empezó a reírse a carcajadas. Entramos, aterradas, creyendo que se había vuelto loco; pero no; era que había leído la carta del doctor.

-¡Caramba! –exclamó sorprendido Emiliano.

-Parecía otro hombre: le brillaban los ojos, daba vivas al doctor y a España y gritaba: “¡Ya está, ya está!”.

-¡Ya está! –exclamó Emilio en un tono quizá demasiado alto.

En ese momento, todos los presentes se interesaron y preguntaron al unísono: “¿El qué?”, a lo que Emilio les explicó que éso era lo que había exclamado el doctor Bremón al leer la carta. Luisa corroboró la historia aclarando:

-Sí, señor. “¡Ya está!”. Y enseguida dijo que avisásemos a la señorita Valentina y a doña Hortensia, y que trajéramos pasteles y champaña para celebrarlo.

-Pero ¿para celebrar el qué? –preguntó Emiliano interesado.

-Pues ésa es la cosa, que no dijo más.

-Bueno, pero ¿y la carta del doctor?

-Aquí la tengo –dijo Luisa mientras sacaba un sobre blanco de un bolsillo del delantal.

Extrañado, Emilio preguntó qué decía la correspondencia, a quién se le sumó Corujedo, también interesado. Luisa comenzó a leer:

-Pues dice…       

Yo os dejo con el vídeo que vimos al final en clase y la página por si queréis venir a Madrid y pasear en busca de poemas....

.... Porque Madrid OS comería a versos....

http://www.boamistura.com/madrid-te-comeria-a-versos.html

Las hilanderas de palabras (segunda entrega de las creaciones literarias)

Hoy retomamos los ejercicios de creación literaria con más textos que me habéis mandado. Seguid disfrutando con los escritos de vuestras compañeras y comentad qué os han parecido. 

Bécquer hablaba de la creación poética como un misterio insondable, como una revelación intensa, confusa e inexplicable... y vosotros habéis conseguido adentraros en sus ocultas entrañas.
También decía nuestro poeta romántico que la poesía es sentimiento y el sentimiento es la mujer... y lo estáis dejando claro.

Enlazamos con otra recreación del poema de Bécquer, esta vez desde la visión de Sara, con un texto narrativo en el que la perspectiva es la primera persona pero en voz masculina; el culpable de la ruptura...

Gustavo Adolfo Bécquer: XXX

No entiendo cómo llegamos a esta situación. Sólo recuerdo que la invité a cenar una noche cálida de sábado. Pasé a recogerla y la llevé a un lujoso restaurante en el centro de Madrid. La cena fue exquisita, y durante esta entablamos una agradable conversación sobre nuestras situaciones laborales. Los dos somos músicos, y mantenemos conversaciones apasionantes sobre el tema con bastante frecuencia. O mejor dicho, solíamos hacerlo. Al salir del restaurante, decidimos ir a dar un paseo por el Parque del Oeste, por sus infinitas arboledas y jardines. Los lugares preferidos de Linda siempre fueron la rosaleda y el templo de Debod. Precisamente en el templo nos encontrábamos cuando empezó la discusión.

Sin saber ni cómo ni porqué, ella sacó el tema. Si había una cosa que yo no soportaba eran las reuniones familiares. Estaba enamorado de ella, pero no de su familia. Ya había ido a varias cenas de Navidad y bodas familiares, y nunca me sentí nada cómodo, no conseguía encajar. Ya habíamos hablado más veces sobre esto y ella siempre lo había dejado correr, hasta ahora. Linda me contó que sus hermanos estaban organizando una fiesta para celebrar las bodas de plata de sus padres. Iría toda su familia y ella quería que yo estuviese presente. Me negué. Me negué rotundamente. Otra reunión sería superior a mis fuerzas. Me dijo que era muy importante para ella, que había llegado el momento de que lo volviera a intentar y que si la quería de verdad, lo haría. Me negué de nuevo. Un por favor salió de su boca y un grito furioso de la mía.

El daño ya estaba hecho, no había marcha atrás. Vi una lágrima asomando en sus ojos. Fui un engreído, un soberbio; pensé que ella debió comprenderme mejor y no pedirme ese favor. Ella contuvo su llanto yo, mi perdón.

Ahora yo estoy aquí, triste y solitario, preguntándome porqué. ¿Por qué no me disculpé? 

Ahora ella ya estará en la fiesta de sus padres, llorando, recordando.

¿Qué os ha parecido?

Seguimos nuestra ruta literaria con otro genero. Probablemente el más difícil: la poesía. Varios de vuestros compañeros han transformado el microrrelato de Luis Mateo Díez a este género y han creado estos textos maravillosos. Es difícil elegir quedarse con uno.

Aquí tenéis el texto de Silvia Álvarez:

El pozo-Luis Mateo Díez (narrativa  a lírica)

EL POZO DE HOJALATA

¿Y si llama aquel recuerdo

 a la puerta de tu memoria?

¿Podrás abrir a tu hermano

Alberto en pozo sin gloria?

Cual longaniza en  puchero

 añade la cocinera

Cual lágrima derramara

en la jarcha una doncella

Ríes entre tus lágrimas

y lloras a carcajadas

Esperar y  la familia

curan la pena escarlata.

Caminaba tu hermano Eloy

hacia aquel pozo de plata

Un hueco  sin corazón

como el hombre de hojalata

Asomaba una botella

queriendo ver el paisaje

Le tendió  la mano Eloy

Sorprendido al asomarse

¡Asombrosa  la sorpresa

Al oler aquel mensaje!

“Este mundo es cualquier otro

que puedas imaginarte”

Penas que en silencio sufren,

Y sufrimientos que penan.

Bocas sin nada que escuchar

Por oídos que se cierran.

Hasta que un día tus ojos,

esos que nunca vivieron,

deciden romper a llorar,

saborear el mundo de nuevo.

Pon a cero el contador

Pon acero en tus heridas

Y aquí me marcho yo

Que debo vivir mi vida

El de Adriana:

EL POZO

Como una gota de agua

cayó sin poderse alzar.

Su existencia insuficiente

se la robó la oquedad.

Arrancole de mi mano,

nadie se pudo asomar.

La tragedia inevitable

nos ahogó como la mar.

Tiempo sanador de todo,

lo imposible ha de pasar:

que el más hondo de los pozos

grato como nuestro hogar.

Y es que todas nuestras vidas

no siempre han de comenzar

al amanecer, al alba,

si no a veces al final.

Y la versión de Scarlet:

El pozo

Silencio de nubes grises

durante veinte largos años.

Un pozo, una tragedia,

un hermano ya olvidado.

La muerte, mi compañera

sigue haciéndome daño

pero no me arrepiento

de las vidas que he quitado.

Nunca olvidaré la nota

que encontró una vez mi hermano:

“Este es un mundo cualquiera.”

No es ni negro ni claro.

Empecé a vivir después

de aquel día tan lejano.

Un deseo ardiente y voraz

me apuñalaba a ratos.

No era dolor ni venganza,

era pasión despertando.

La sangre, el cuchillo,

el placer, tan inesperado.

Ante el tribunal, yo digo

que justo estoy condenado.

No espero que me comprendan,
solo quiero ser escuchado.

Terminamos, por el momento, con la versión que ha hecho Noelia del texto teatral de Jacinto Benavente. Este texto en principio es cómico, pero fijaos el giro argumental que le da vuestra compañera....

Ricardo llegó de la notaría y poco después llegó una carta para él del doctor Bremón y  Luisa la dejó en su cuarto. Cuando Ricardo leyó la carta, le dio un ataque de nervios. Luisa, muy asustada, mandó a María a buscar agua de azahar y éter y cuando esta iba a ir, Ricardo empezó a reírse a carcajadas. Las dos mujeres entraron aterradas a la habitación y descubrieron que no se había vuelto loco, sino que había leído la carta del doctor. Cuando Luisa se lo contó a Emiliano este quedó muy sorprendido. Luisa añadió que no solo se reía, sino que parecía otro hombre, le brillaban los ojos y gritaba - ''Viva el doctor, viva España. Ya está, ya está.'' - Esto sorprendió todavía más a Emiliano, que gritó - ''Ya está.'' - Todos le preguntaron muy interesados que qué estaba, pensando que él sabría porqué Ricardo había reaccionado de esa manera. Pero la única respuesta que obtuvieron fue que Ricardo gritaba - ''Ya está.'' - Cuando las dos mujeres entraron en la habitación de Ricardo este las pidió que avisaran a la señorita Valentina y a Doña Hortensia y que trajesen pasteles y champaña para celebrarlo. Cuanto más contaba Luisa más confuso y sorprendido estaba Emiliano, que preguntó que había que celebrar. A esa pregunta nadie supo responder porque Ricardo no dijo nada más sobre ese tema. Emiliano preguntó sobre el paradero de la carta y Luisa la sacó de uno de los bolsillos de su delantal. Emiliano y Corujedo saltaron de sus sillas y con mucha curiosidad incitaron a Luisa a que leyese la carta. Esta empezó a leer.

   Señor Ricardo González:

    Esta vez no le escribo con malas noticias, sino todo lo contrario. Me gustaría haber podido decírselo en persona pero con mi apretada agenda me resulta imposible. Pensará que su investigación sobre la tuberculosis ha sido ignorada, pero no es así. Mis más sinceras felicitaciones. Todos los doctores están impresionados con su trabajo y el director del Hospital General está dispuesto a darle el equipo necesario y un lugar en cualquier hospital para que pueda finalizarla. No sé como un hombre sin ningún conocimiento médico ha sido capaz de llegar a tales conclusiones. Será un placer trabajar con usted y colaborar en su proyecto. Le volveré a escribir cuando tenga nuevas noticias sobre el director.

  Un saludo,

  Doctor Martínez Pozo.

Cuando Luisa acabó la lectura todos estaban boquiabiertos. Ninguna de las criadas de Ricardo, ni su hermano, ni su compañero de la notaría estaban al corriente sobre esta investigación. Mientras cada uno daba su posible respuesta, se escuchó un carraspeo en la sala, era Ricardo. Dijo que había escuchado a Luisa leer la carta y que solo él podría explicarles el porqué. Este empezó a hablar.

-Todo empezó cuando mi mujer y tres de mis cuatro hijas murieron por tuberculosis.

¿Veis como os merecéis que vuestros compañeros os lean? 

Insisto: MARAVILLOSOS.

Espero vuestras impresiones.

"Pequeños dioses creadores de palabras y versos..."

Como os he dicho esta mañana quiero que me enviéis por correo vuestras creaciones para subirlas al blog. Habéis hecho cosas maravillosas y "es justo y necesario" que vuestros compañeros puedan leerlas y disfrutarlas.

La primera que se ha animado es Laura, a ver si en la próxima entrada puedo subiros muchos más, así que ya sabéis, ¡mandádmelas!

Laura ha recreado el texto de Bécquer, creando una historia con final abierto que nos hace reflexionar sobre los distintos caminos que se abren en la vida y que, a veces, hay finales que son comienzos. Disfrutadla.

(POESÍA A TEATRO)

(Diana y Jesús se encuentran en El Retiro. Es su segundo aniversario, pero las cosas no marchan muy bien entre ambos. Él está sentado en un banco con camisa de la nueva temporada de HOLLISTER  , ella, estrenando vestido de flores, de pie frente al maravilloso Palacio de Cristal, donde su novio le hizo llorar exactamente dos años atrás con aquellas palabras que viajaron directamente desde su oído hasta su corazón.)

DIANA: (Solloza discretamente) Hay muchas diferencias entre nosotros: tú eres de Michael Jackson y yo de Elvis, tú eres tan salao como un bailaor de flamenco y yo soy dulce como una magdalena, nunca conseguimos ponernos de acuerdo en quién es nuestro favorito en las ediciones de Gran Hermano como los empalagosos de tu hermana y su novio; pero… ¿sabes qué? (Traga saliva y se limpia las lágrimas que corren por sus mejillas, sin mucho éxito) Que por eso me gustabas, eras exactamente mi media naranja, todo lo que me faltaba lo podía encontrar en ti. Suerte que por fin me he bajado de la nube. (Mira al suelo decepcionada)

JESÚS: (Serio y mirándola fijamente a los ojos) “Sabes que eres la princesa de mis sueños encantados, ¡cuántas guerras he librado por tenerte aquí a mi lado! No me canso de buscarte…”

DIANA: (Sorprendida) ¿¡CÓMO!? ¿No tienes argumentos suficientes que me tienes que recitar una letra de Bisbal?¡¡Ay!!¡No empieces! (Se aleja de él)

JESÚS: (Nervioso y rascándose el cuello. Se levanta) Perdona, sa..sabes perfectamente que cuando me pongo nervioso no lo puedo evitar, es culpa del curro , nena… “Quería decirte, como te he dicho otras veces, que pase lo que pase estoy aquí” y que  lamento el abismo que nos separa últimamente. Eres el significado de mi vida, mi inspiración, en quien pienso cuando escucho una canción ñoña, digo melancólica. (Mira discretamente el reloj.)Podemos ir a Callao, al cine, si te apetece, y olvidarnos de todo, mi amor.

DIANA: (Se da media vuelta y enarca una ceja) ¡Sí! ¿Por qué no? ¡Y ya de paso nos pasamos por El Corte Inglés de Sol y le compramos algo bonito a tu madre!  ¿Te crees que ir al cine va a hacerme olvidar las noches llenas de llantos con baladas de fondo? (Ladea la cabeza al comprender que los anocheceres de aquellos días habían sido una auténtica cruz)

JESÚS: (Empieza a caminar detrás de ella)” Por tenerte, por querer quererte, dejé de lado todo lo que sentía, yo no sabía que tu amor escondía la soledad.” Quiero decir que yo nunca he sido tu príncipe azul, tu táctica ha consistido en asfixiarme hasta volverme de ese color. ¿Y ahora me vienes con esas? ¿Es que estás enamorada de otro?

DIANA: ¡Sí! Sigo enamorada de aquel DJ que conocí en la discoteca. (Habla deprisa y mirando a todos lados.) El que me dijo que era la chica perfecta, pues nuestras dos iniciales juntas formaban su vocación , el que me dejó un sobre en la taquilla del instituto con la canción…nuestra canción “Solo para ti”, sin hablar contigo eso ya me marcó ¡y el que no hablaba con letras de canciones!

JESÚS: (Molesto por todo lo que acaba de oír). Yo tampoco te conozco, y creo que lo mejor es que a partir de ahora sigamos el camino cada uno por su lado. (Se rasca nervioso el mentón). A no ser que tengas algo más que decirme…

DIANA: (Con el orgullo por encima de su alta coleta encrespada y las ganas de perdonar a Jesús por encima de todo). Jesús, yo… (Lo mira fijamente y reconoce a su primer gran amor) No tengo nada que añadir, creo que tú no te has dejado nada en el tintero. (Con un manantial de tristeza y dolor en sus ojos, se quita de forma brusca un anillo color plata con las iniciales de ambos y la primera canción que escucharon juntos (“DJ- Solo para ti”). Después, comienza a andar a un paso muy ligero hasta que decide arrojarlo en la orilla del famoso estanque)

JESÚS: (La ve marchar esperándose otro final. Recoge el anillo del suelo) Espero que encuentres a alguien que te quiera tanto como lo he hecho yo. (Observa a Diana a lo lejos). Yo podré perderte y odiarte, pero nunca olvidarte. (Coge el anillo y lee detenidamente lo que hay grabado en él, aún mantiene el perfume de Diana, por eso, decide arrojarlo al agua). “Ya no tengo corazón ni ojos para nadie…”

(Una chica de ojos claros y pelo cobrizo que está remando recoge el papel mojado.)

CHICA: “Solo para ti” pone. (Observa a Jesús parado con la mente ausente). ¡Eh, perdona! ¡Se te ha caído! ¿Tú eres el tal “DJ”?

JESÚS: (La mira sin saber muy bien qué decir). Bueno, en realidad es sólo una parte de mí.

CHICA: ¿Una parte? (Se ríe al no comprender el comentario, remando hacia la orilla, donde está el propietario de la sortija que sostiene entre las manos). ¿Y la otra?

JESÚS: La otra ya está vacía. (Suspira mirando al suelo. De pronto, alza el mentón decidido). Soy Jesús.

CHICA: (Sonríe) Yo Daniela. 

Le Corbusier está en Móstoles

No podía ser de otra manera... Había que rendir un pequeño homenaje a la primera excursión del curso y vuestra "aventurera" vuelta.

Los protagonistas: Iago y Chércoles.
El escenario: Atocha y sus andenes.
La acción: un despiste y muchas risas.

No subo el vídeo porque no sé si a Iago le va a hacer gracia y por cuestiones legales (sois menores, etc, etc)

En la próxima salida os voy a dejar metiditos en el vagón....

Historia de un letrero

En estos días de clase hemos estado aprendiendo y reflexionando sobre la comunicación humana (tanto verbal como no verbal) y todos los mecanismos que se ponen en funcionamiento cuando intentamos que la transmisión de la información sea eficaz y efectiva.

Todo en esta vida depende del envoltorio en el que se quiera recubrir aquello que deseamos lograr. TODO. Y la herramienta fundamental que tenemos los seres humanos para lograrlo como "animales sociales" que somos (zoonpolitikon que diría Aristóteles) es el LENGUAJE, la PALABRA. De su uso adecuado, de la capacidad de construir nuestros argumentos de una manera sólida, sin fisuras, depende nuestro éxito.

Para recoger e interiorizar todo lo que hemos visto os presento este vídeo. Es el corto ganador del Festival de Cannes del 2008 en la modalidad de "Cortos Online" del autor Alonso Álvarez Barreda.

Sin duda un vídeo emotivo que te roba al final una sonrisa. Disfrutadlo otra vez y aprended de él, que tiene mucho trasfondo (no sólo lo importante que es tener un "buen marketing").

Que tengáis un día hermoso.

Cuestiones a resolver:

1.   Resume el contenido del corto y reconoce todos los elementos de la comunicación que se establecen en él. Diferencia el proceso de comunicación externo e interno. 

2.  Analiza la intención comunicativa y el proceso de inferencias que se establecen en la historia entre el mendigo y los viandantes. Las expectativas y presuposiciones que se generan a partir del letrero. ¿Por qué falla al principio la comunicación y triunfa al final? 

3.   Funciones del lenguaje que podemos extraer del corto. 

4.   Distintos tipos de signos que encontramos (¿reconoces algún icono, indicio o símbolo?) 

5.   Habla sobre las variedades del lenguaje que encontramos en el corto (tanto en el mendigo como en el ejecutivo). ¿Qué variedades diatópicas, diastráticas y diafásicas encuentras? 

6.   Reflexiona sobre el final de la historia, su "posible moraleja", sobre la importancia de construir mensajes adecuados para lograr nuestros objetivos. 

Procura que tus respuestas no sean "telegráficas", explícalas y justifícalas con la teoría que hemos visto en clase.

Empezamos el camino...

Probablemente "el camino" sea una de las metáforas más utilizadas a lo largo de la historia de la literatura. Caminante, no hay camino,/se hace camino al andar, decía Machado.

El título de nuestro blog tiene mucho que ver con esta metáfora. Ulises, rey de Ítaca, anhela volver a su reino junto a su esposa Penélope y pasa gran parte de la Odisea superando pruebas y viviendo aventuras hasta que alcanza por fin su destino.

Vosotros acabáis de emprender el viaje a Ítaca, a vuestros sueños... y en este viaje deberéis salvar muchos obstáculos, ya lo sabéis, la vida es una colección de medallas y de arañazos, canta Vetusta Morla (pinchad), porque al igual que el título de la canción, estos son "días raros". Pero, ¡qué grandes personas vais a ser al final del camino!

El jueves 11 de septiembre empezó el curso escolar, un curso especialmente complicado. Programa de bachillerato nuevo, compañeros nuevos y un nuevo instituto para muchos de vosotros. Sé que estáis preocupados, que tenéis muchas dudas e inseguridades, pero poco a poco os daréis cuenta de que sois mucho más fuertes y capaces de lo que ahora mismo pensáis. 

No dejes que termine el día sin haber crecido un poco,
sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños.
No te dejes vencer por el desaliento.

Cuando lleguemos a junio, con el calor y los planes de verano esperando, miraremos hacia atrás y nos daremos cuenta de que nada era tan grave ni tan importante. RESPIRAD. Sois personitas extraodinarias, solo tenéis que creerlo y enseñárselo al mundo.

Disfruta del pánico que te provoca

tener la vida por delante.

Vívela intensamente,

sin mediocridad.

Volviendo a Ítaca, aquí os dejo el poema de Kavafis, (pinchad) unos versos que han acompañado a múltiples estudiantes antes que a vosotros. 
Y pedid que el camino sea largo...

Cuando emprendas tu viaje hacia Ítaca

debes rogar que el viaje sea largo,

lleno de peripecias, lleno de experiencias.

No has de temer ni a los lestrigones ni a los cíclopes,

ni la cólera del airado Posidón.

Nunca tales monstruos hallarás en tu ruta

si tu pensamiento es elevado, si una exquisita

emoción penetra en tu alma y en tu cuerpo.

Los lestrigones y los cíclopes

y el feroz Posidón no podrán encontrarte

si tú no los llevas ya dentro, en tu alma,

si tu alma no los conjura ante ti.

Debes rogar que el viaje sea largo,

que sean muchos los días de verano;

que te vean arribar con gozo, alegremente,

a puertos que tú antes ignorabas.

Que puedas detenerte en los mercados de Fenicia,

y comprar unas bellas mercancías:

madreperlas, coral, ébano, y ámbar,

y perfumes placenteros de mil clases. 

Acude a muchas ciudades del Egipto

para aprender, y aprender de quienes saben.

Conserva siempre en tu alma la idea de Ítaca:

llegar allí, he aquí tu destino.

Mas no hagas con prisas tu camino;

mejor será que dure muchos años,

y que llegues, ya viejo, a la pequeña isla,

rico de cuanto habrás ganado en el camino.

No has de esperar que Ítaca te enriquezca:

Ítaca te ha concedido ya un hermoso viaje.

Sin ellas, jamás habrías partido;

mas no tiene otra cosa que ofrecerte.

Y si la encuentras pobre, Ítaca no te ha engañado.

Y siendo ya tan viejo, con tanta experiencia,

sin duda sabrás ya qué significan las Ítacas.

Feliz viaje.

Con esta primera entrada comienza la andadura de nuestro blog, que espero sea larga y fructífera. Para ello ya sabéis que vuestra colaboración es fundamental.

Solo os pido que se sigáis unas normas:

1. Respeto hacia las ideas de todos y cada uno de los que intervengan en alguna de las cuestiones que se planteen. La diversidad de opiniones nos enriquece. Por ello todo comentario anónimo será borrado.

2. Las palabras deben escribirse con todas sus letras. Se admiten emoticonos, pero no las abreviaturas que estáis acostumbrados a escribir en el móvil. Escribir bien no cuesta tanto :=)

3. Esta página sólo pretende ser un espacio que sirva para ayudaros y motivaros a lo largo del curso. Tened en cuenta que la construcción de este blog es algo que realizo de forma voluntaria y fuera de mis horas de trabajo, por lo que exige "tiempo extra" por mi parte y espero un mínimo de implicación e interés por vuestra parte, siempre usándolo desde la perspectiva adulta y responsable que espero de vosotros.

¡Espero vuestras primeras impresiones! ¡Animaos!

No permitas que la vida te pase a ti sin que la vivas …

No te detengas. Walt Whitman. (Si quieres tener el poema pincha aquí)