En estos días de clase hemos estado aprendiendo y reflexionando sobre la comunicación humana (tanto verbal
como no verbal) y todos los mecanismos que se ponen en funcionamiento cuando
intentamos que la transmisión de la información sea eficaz y efectiva.
Todo en esta vida depende del envoltorio en el que se quiera recubrir aquello
que deseamos lograr. TODO. Y la herramienta fundamental que tenemos los seres
humanos para lograrlo como "animales sociales" que somos (zoonpolitikon que diría Aristóteles) es el LENGUAJE, la
PALABRA. De su uso adecuado, de la capacidad de
construir nuestros argumentos de una manera sólida, sin fisuras, depende
nuestro éxito.
Para recoger e interiorizar todo lo que hemos visto os presento este vídeo. Es
el corto ganador del Festival
de Cannes del 2008 en la modalidad de
"Cortos Online" del autor Alonso Álvarez Barreda.
Sin duda un vídeo emotivo que te roba al final una sonrisa. Disfrutadlo otra vez y
aprended de él, que tiene mucho trasfondo (no sólo lo importante que es tener
un "buen marketing").
Que tengáis un día hermoso.
Cuestiones a resolver:
1. Resume el contenido del corto y reconoce todos los
elementos de la comunicación que se establecen en él. Diferencia el proceso de
comunicación externo e interno.
2. Analiza la intención comunicativa y el proceso de
inferencias que se establecen en la historia entre el mendigo y los viandantes.
Las expectativas y presuposiciones que se generan a partir del letrero. ¿Por
qué falla al principio la comunicación y triunfa al final?
3. Funciones del lenguaje que podemos extraer del
corto.
4. Distintos tipos de signos que encontramos (¿reconoces
algún icono, indicio o símbolo?)
5. Habla sobre las variedades del lenguaje que
encontramos en el corto (tanto en el mendigo como en el ejecutivo). ¿Qué
variedades diatópicas, diastráticas y diafásicas encuentras?
6. Reflexiona sobre el final de la historia, su
"posible moraleja", sobre la importancia de construir mensajes
adecuados para lograr nuestros objetivos.
Procura que tus respuestas no sean
"telegráficas", explícalas y justifícalas con la teoría que hemos
visto en clase.
